丛颖

重情趣：课上得有趣味，让学生愿意学

重感悟：尊重每个学生的独特感受，有自己的想法和理解

重积累：学习是不断积累的过程，启发学生多积累多感受

重迁移：引导学生举一反三，多思考，会思考，会运用

重习惯：激发学生的兴趣，养成良好的学习习惯